Kleinkindergruppe

In der Arbeit mit jungen Kindern steht für uns vor allem die Beziehungsarbeit im Vordergrund. Wir sehen es als kindliches Grundbedürfnis, einen Ort zu schaffen, in dem sich jedes Kind geborgen und angenommen fühlen kann.

• Altersbegrenzte Gruppe für Kinder zwischen 1½ und ca. 3½ Jahren
• Ca. 11 Kinder bei 3 Pädagoginnen
• Pikler orientierte Pädagogik
• Kindgerechte Eingewöhnungsphase
• Direkter Gartenzugang

Kindergartengruppe

Ziel unserer Arbeit ist es, Kinder beim Erwerb ihrer Selbständigkeit zu begleiten und ihr Selbstwertgefühl zu stärken. Wir wollen Kindern helfen ihre sozialen, motorischen, kognitiven und emotionalen Stärken zu entwickeln. Sie sollen ihren eigenen Platz in einer Gruppe und ihre eigene Individualität finden, und anderen ihren Raum für ihre Individualität lassen.

• Altersbegrenze Gruppe für Kinder zwischen 3 und 6 Jahren
• Ca. 20 Kinder bei 3 Pädagogen und einem Zivildiener
• Montessori orientiere Pädagogik
• Wöchentlicher Waldtag
• Motoriktage, Bewegungslandschaften, Klettern, Eislaufen
• Kindgerechtes, frisch gekochtes Essen
• Ausflüge, Theater, Museum

Sensorische Integrations Förderung

www. sensomo.at

Ein gutes Zusammenspiel aller Sinne ist die Grundvoraussetzung für Handlungsfähigkeit, emotionale Ausgeglichenheit und Selbstbewusstsein. Stolpert ihr Kind oft, und verletzt sich ständig, wird es leicht aggressiv, oder ist es besonders schüchtern und weinerlich, hat es eine verzögerte Sprachentwicklung, oder  ist leicht ablenkbar und kann sich nicht konzentrieren, kann den Stift nicht gut halten, zeichnet nicht gerne, nässt noch ein…Das alles können Anzeichen sein. Um festzustellen wie ihr Kind optimal mit einer SI Therapie gefördert werden kann braucht es ein  Erstgespräch und eine Beobachtungssequenz . Danach wird ein individuelles Förderprogamm für ihr Kind von mir zusammengestellt. Förderung findet im Einzelsetting mit einem Elternteil ca. alle 3 Wochen statt und beinhalten Übungen für den Alltag zu Hause.

Theapiedauer: ca. 30 Wochen

Kosten:  € 550,– (60 Minunten /3 Wochen Inervall)

Kontakt: Saskia Auferbauer info@sensomo.at

Säuglingsrunde

Die Säuglingsrunde bietet Gelegenheit sich mit einer Expertin und anderen Eltern über den Alltag mit dem eigenen Baby auszutauschen. Wie deute ich die Signale meines Babys, was braucht es um sich optimal entwickeln zu können. Themen wie Stillen, Schlafen, selbständige Bewegungsentwicklung, Tagesrhythmus usw. werden aufgegriffen. Gruppengröße max. 5 Säuglinge mit je 1 Begleitung.

Alter: 2-7 Monate

Termin: Freitag, 9.00-10.00 Uhr ab 14. Jänner 2022

Kosten: €20,–/Einheit 10er Block €180,–

Gruppenleiterin: Saskia Auferbauer

Anmeldung: info@sensomo.at

Säuglingsberatung

Ich berate und informiere sie bei all Ihren Fragen rund um Ihr Baby und Kleinkind. Wenn ihr Kind  oft weint, schwer einschlafen kann, oder nicht zur Ruhe kommt. Wenn sie Fragen haben zu anderen Themen wie Stillen, Essen, Tagesrhythmus,….. Oder sie wollen grundsätzlich mehr über die kindliche Entwicklung wissen, und wie sie ihr Kind optimal beim „Großwerden“ begleiten können. Ein individuelles Gespräch mit einer Fachkraft bringt oft schneller Klarheit,als ein allgemeiner Erziehungsratgeber oder das Internet. Ich berate sie auch, wie sie ihr zu Hause einrichten, um eine Umgebung zu schaffen, wo sich ihr Kind optimal zur Selbständigkeit entwickeln kann, und ein gemeinsamer, sicherer und entspannter Alltag gelebt werden kann. Hausbesuche können vereinbart werden, wo individuelle Lösungen entstehen können.

Kosten: 60,–/Stunde

Kontakt: Saskia Auferbauer saskia@auferbauer.at, 0676/4200424

Entwicklungsgespräche

Sie haben das Gefühl, ihr Kind ist „irgendwie anders“? Beim Vergleichen mit anderen Gleichaltrigen fallen ihnen Unterschiede auf, die sie besorgen? Ihr Kind ist besonders aktiv, unaufmerksam, tollpatschig, desinteressiert, langsamer als Gleichaltrige, oder andere Dinge, die sie beunruhigen? Gerne berate ich sie, ob ihr Kind Förderung in manchen Entwicklungsbereichen benötigt, und welche Förderung das sein kann. Wie sie selbst ihr Kind im Alltag unterstützen können, oder ob weitere Förderung durch Fachkräfte notwendig ist.

Kosten: Erstgespräch mit Eltern 60,–, Spielbeobachtung ca. 45 Min. 60,– Entwicklungsprotokoll und Förderempfehlung 45,–, Abschlussgespräch mit den Eltern 60,–

Kontakt: Saskia Auferbauer info@sensomo.at, 0676/4200424

Unsere Aufgabe

Unsere Aufgabe sehen wir darin, aus der Beobachtung der Kinder und ihren Bedürfnissen bzw. Interessen ein entsprechendes Angebot zu gestalten. Jahresbezogene und andere Themen (Ostern, Weihnachten, Geburtstage, Jahreszeiten, etc.) werden in Form von Erzählungen, Liedern und Spielen, Material, Speisen, und „Erleben in der Natur“ erarbeitet. Die Erarbeitung des Themas soll also mit allen Sinnen ermöglicht werden.

Basteln, Gestalten mit unterschiedlichen Materialien, Singen und Rhythmik, Bewegungsspiele, Fingerspiel und Reime, Darbietung von Montessori-Material und Stilleübungen. Das Angebot ist so ausgerichtet, dass jedes Kind seinem Entwicklungsstand gemäß, damit arbeiten kann, und Möglichkeit hat das Angebot für sich zu erweitern oder zu verändern.

Beziehungsarbeit

Eine gute Beziehung steht für uns im Vordergrund all unseren Tuns. Ohne gute Beziehung ist keine Bildungsarbeit möglich. Gewaltfreie Kommunikation ist ein wesentlicher Teil dieser Beziehungsarbeit, und das bedingungslose Annehmen der Bedürfnisse aller Kinder ohne Wertung, Beurteilung oder Verurteilung.

Freies Spiel

Das Kind kann frei entscheiden, welches Angebot es annehmen möchte. Es wählt dabei selbst seinen Spielbereich, die Tätigkeit und seine Spielgefährten. Das Kind entscheidet auch frei, ob es an Gruppenarbeiten teilnehmen möchte oder nicht. Durch die Möglichkeit der freien Entscheidung entwickelt das Kind ein klares Gespür für die eigenen Bedürfnisse und Interessen.

Vorbereitete Umgebung

Das Spiel und Arbeitsangebot wird in einer entsprechend vorbereiteten Umgebung nach der Idee von Monterssori gestaltet. Das heißt das Spielangebot ist so gestaltet, dass das Kind selbständig, möglichst ohne auf fremde Hilfe angewiesen zu sein, freien Zugang zu den Materialien hat. Das Spielangebot und die Umgebung selbst, verfügen über eine „äußere Ordnung“, sind also übersichtlich angeordnet und werden aufgeräumt aufbewahrt. Die Umgebung ist attraktiv und ästhetisch, was die Kinder zum Gebrauch motivieren soll.